一位科學科老師的成長歷程
第5年 — 小孩能改變世界:貧窮 (6 星期)
第1階段 — 開放的探究及分享想法 (2 星期)
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提出探究問題謝老師運用不同的資源(如影片、網上資源、家長和老師分享)及提出刺激的問題如「貧窮對你有甚麼意義?」及「你認為甚麼原因導致貧窮的。」 來促進學生提出探究問題。這個單元開始之前,學生已經作了一次實地考察。 辨別值得探究的問題學生提出的好問題的例子:
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促進學生探究與知識建構的成功教學設計 |
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提出探究問題謝老師運用不同的資源(如影片、網上資源、家長和老師分享)及提出刺激的問題如「貧窮對你有甚麼意義?」及「你認為甚麼原因導致貧窮的。」 來促進學生提出探究問題。這個單元開始之前,學生已經作了一次實地考察。 辨別值得探究的問題學生提出的好問題的例子:
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